Por una gestión educativa de calidad

Por: Oscar Alexander Rodriguez Cruz Que difícil ha sido, en nuestro país, consolidar un sistema educativo de calidad y pensar en el enfoque basado en competencias, como aquel modelo con resultados de mejoramiento y posicionamiento a nivel competitivo internacional, cuando no se piensa ni se tienen en cuenta las realidades del contexto donde se encuentran las […]

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El Valor de la Interacción

Es muy común escuchar la frase “los maestros tienen unas prácticas maravillosas, pero no tienen el hábito de la sistematización”, comentario que he oído a través de mi carrera docente en los diferentes escenarios educativos, razón por la cual me motivé a compartir la experiencia de este curso de ECDF; su inicio, el proceso vivido y el resultado final, partiendo de mis reflexiones y lo que considero puede ser valioso para otros.

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Desaprender para volver a aprender

Vemos como a través del curso de ECDF, se tiene la oportunidad de reflexionar sobre cada una de nuestras prácticas, dentro de los diferentes ámbitos y a través de la socialización de cada uno de los participantes

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Inclusión o Exclusión en el aula regular de estudiantes con discapacidad cognitiva

Para iniciar este artículo, es importante hacer un reconocimiento a la labor docente, que día a día, debe responder a la dinámica global en busca de estrategias pedagógicas, orientadas al mejoramiento de las didácticas de enseñanza y enfocadas a suplir las necesidades propias de nuestros estudiantes, velando por su desarrollo y formación integral.

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