Libros para los niños de Colombia

Con mi experiencia de trabajo en literatura con niños, comprendí la importancia que tiene una buena edición de un libro en el desarrollo de habilidades, competencias y procesos mentales en el lector.

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¿Qué se lee en la secundaria?

Estamos en una época en la que la lectura es un tema que interesa a gran cantidad de personas y es que desde diferentes instancias de la sociedad se discute ampliamente el devenir de la misma y los derroteros que actualmente recorre. Es una polémica incesante, tanto, como la velocidad y magnitud de su transformación. Entonces resulta válido, casi podría decirse necesario, indagar por lo que se lee en la escuela secundaria en Bogotá.

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Reinventando la lectura en las aulas de primaria

El ejercicio de ser docente en lenguaje, en mi caso sin la capacitación constante por más de diecinueve años, puede provocar que la idea de ser idónea en lo que se hace pase a ser solo un sueño, a tal punto que el ejercicio de promover aprendizajes en el aula sea más un concepto abstracto que una acción pedagógica.

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El fomento de la lectura

El desarrollo de la competencia lectora ha tomado fuerza recientemente en el contexto internacional, sustentado por una parte, gracias al establecimiento de los Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas, en relación con el propósito específico de lograr la enseñanza primaria universal y la tasa de alfabetización de las personas entre 15 y 24 años y su reciente actualización concertada en los Objetivos del Desarrollo Sostenible en el año 2015 con el objetivo de promover educación de calidad; y de otro lado, motivado por la participación en la diversidad de pruebas internacionales que tienen como foco la evaluación de las competencias matemáticas y lectoras

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