El maestro como mediador de la lectura

Los maestros de lengua por lo general tenemos preocupaciones sobre los procesos de lectura de nuestros estudiantes. En especial, hay dos aspectos de esta que nos inquietan: la comprensión y los hábitos lectores. Pensamos que las causas están en los bajos niveles de lectura y el poco acompañamiento de los padres de familia en este proceso. Y claro, considero que es muy importante que los niños y jóvenes encuentren en su hogar un modelo a seguir sobre la lectura. Sin embargo, me pregunto si no somos los maestros que viendo esta carencia, debemos asumir este reto.

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