Spin Wheel Games for Reading Comprehension Strategies

This article aims at describing the role of spin wheel games in introducing and applying seven strategies that boost reading comprehension in the EFL classroom. It offers insights into the definition of strategies and their difference from skills. Likewise, it presents the way spin wheel games can be used to introduce Reading Comprehension Strategies (RCS) and enhance students’ self-investment.

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Promover la lectura, un ejercicio para la emoción

Leer es una de las actividades que mayor cantidad de emociones produce en el ser humano. Se lee para divertirse, informarse, distraerse, para realizar trabajos académicos, para descubrir la historia y conocer otras culturas, y estas son tan solo unas pocas intenciones, de la interminable lista de propósitos de la lectura. Pero la cercanía con la lectura es una experiencia que debe trascender el aula, que debe cautivar la vida en medio de las condiciones de cada entorno.

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El maestro como mediador de la lectura

Los maestros de lengua por lo general tenemos preocupaciones sobre los procesos de lectura de nuestros estudiantes. En especial, hay dos aspectos de esta que nos inquietan: la comprensión y los hábitos lectores. Pensamos que las causas están en los bajos niveles de lectura y el poco acompañamiento de los padres de familia en este proceso. Y claro, considero que es muy importante que los niños y jóvenes encuentren en su hogar un modelo a seguir sobre la lectura. Sin embargo, me pregunto si no somos los maestros que viendo esta carencia, debemos asumir este reto.

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La cibercultura en la Biblioteca: Favoreciendo procesos escritores

Ana Judith Téllez Vallarino En Colombia se observa la  necesidad en sus instituciones educativas de articular los procesos formativos escritores con plataformas virtuales que fomenten el uso de la escritura desde recursos digitales, una forma de acercarnos a la realidad de niños y jóvenes que tienen la necesidad de escribir, pero desde sus entornos. Para […]

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