Una Aproximación al Aprendizaje de la Física desde el Modelo ABP

Diyer Alveiro Pulido Gómez Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad – Promoción 7 diyer.pulido@est.uexternado.edu.co “La meta de enseñar a un niño es permitirle que salga adelante sin un maestro” Una preocupación alarmante son los resultados que se obtienen en los procesos de aprendizaje en la asignatura de física, producto del escaso dominio de […]

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ABP: Un Modelo de Aprendizaje Innovador

Diyer Alveiro Pulido Gómez Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad- Promoción 7 diyer.pulido@est.uexternado.edu.co El modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) nació en la Universidad de McMaster (Canadá) y se presentó como una propuesta innovadora a mano de un grupo de educadores de la facultad de medicina de la misma universidad. De forma sencilla, […]

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El Rol de la Evaluación frente a los Aprendizajes del Siglo XXI

Alba Nury Martínez Barrera Docente Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Externado de Colombia Consensuar que el mundo actual exige el desarrollo de habilidades con una mayor complejidad en términos de pensamiento interdisciplinario y comunicación en los estudiantes para que puedan abordar de manera exitosa el ejercicio de la ciudadanía en un mundo cambiante, […]

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Vlogging Through Virtual Lessons: A Competence for the Twenty-First Century

 David Felipe Espinosa T., M.A. This present article aims at describing the creation and implementation of lessons focused on video blogs (vlogs) as digital materials, to enhance students’ speaking in a blended learning environment. It also argues the need of stimulating learners’ motivation for using technology to enhance their speaking, and raise their learning enthusiasm […]

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