Blog de la facultad de Ciencias de la Educación

Las Comunidades de Aprendizaje y su Relación con lo Tecno-Virtual

Angie Licet Achury Ortiz Las comunidades de aprendizaje, según Molina (2005), son aquellos grupos de personas que se reúnen de manera voluntaria, para analizar y crear nuevo conocimiento, con el fin de aprender de manera conjunta generando mejora en la educación. Dichas comunidades de aprendizaje se desarrollan en contextos presenciales, [...]

Encuentro de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación

Astrid Núñez Pardo, M.A. El 17 de mayo se realizó el quinto encuentro institucional de investigación organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación. Los autores de las tesis meritorias más destacadas en las modalidades de investigación y profundización de la Maestría en Educación, y de la Maestría en [...]

Spin Wheel Games for Reading Comprehension Strategies

This article aims at describing the role of spin wheel games in introducing and applying seven strategies that boost reading comprehension in the EFL classroom. It offers insights into the definition of strategies and their difference from skills. Likewise, it presents the way spin wheel games can be used to [...]

Promover la lectura, un ejercicio para la emoción

Leer es una de las actividades que mayor cantidad de emociones produce en el ser humano. Se lee para divertirse, informarse, distraerse, para realizar trabajos académicos, para descubrir la historia y conocer otras culturas, y estas son tan solo unas pocas intenciones, de la interminable lista de propósitos de la [...]

El maestro como mediador de la lectura

Los maestros de lengua por lo general tenemos preocupaciones sobre los procesos de lectura de nuestros estudiantes. En especial, hay dos aspectos de esta que nos inquietan: la comprensión y los hábitos lectores. Pensamos que las causas están en los bajos niveles de lectura y el poco acompañamiento de los [...]

La cibercultura en la Biblioteca: Favoreciendo procesos escritores

Ana Judith Téllez Vallarino En Colombia se observa la  necesidad en sus instituciones educativas de articular los procesos formativos escritores con plataformas virtuales que fomenten el uso de la escritura desde recursos digitales, una forma de acercarnos a la realidad de niños y jóvenes que tienen la necesidad de escribir, [...]

La lectura, escritura y oralidad: acciones que llenan de vida a la ciudad

La red de bibliotecas distritales BibloRed, ha logrado llegar a diferentes territorios de Bogotá, en donde la lectura, la escritura y la oralidad hacen visible procesos de transformación social, a partir del valor que cada ciudadano encuentra y reinventa en la palabra. Las bibliotecas públicas se han ido configurando espacios [...]

Language Tests as a Classroom and Research Tool

The purpose of this article is to share a series of reflections related to the role of tests in language teaching, as part of the assessment practices we implement in the classroom, their benefits as a source of research data, and the importance of some principles to be kept in [...]