Ciencias de la Educación

De Faceduc

Superar la crisis del antropoceno ¿utopía o necesidad apremiante? 

Deysi Serrato RodríguezMarco Antonio Feria UribeMaría Fernanda Téllez TéllezMartha Liliana Jiménez Cardona El Antropoceno es una idea que surgió en el siglo XVIII (Trischler, 2017) y toma auge recientemente (Padilla, 2021). Este concepto explica que la actividad humana, mediante la expansión de la civilización, está destruyendo el planeta y las [...]

Tecnologia digital aplicada à educação: caminho sem retorno

Profa. Dra. Roberta Flaborea Favaro A palavra “tecnologia” tem raiz no grego “techné”, que significa técnica, arte, ofício ou habilidade. Está relacionada com a experiência, enquanto que “logia” vem de estudo. Assim que, “tecnologia” significa a valorização ou o estudo de certa habilidade ou experiência práticas. Retomando a história, a [...]

Moving from Colonial Research Tensions to Decolonial Research Trends

Astrid Núñez-Pardo Ph.D. María Fernanda Téllez-Téllez Ph.D. This qualitative documentary research framed within the socio critical paradigm emerged from our concerns as teacher educators and researchers in the emphasis of English didactics ascribed to the master’s programme in education at Universidad Externado de Colombia, regarding in-service teachers’ research practice. It [...]