Ciencias de la Educación

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Para clase…

GobLab, un caso de ABP en la educación universitaria

Erli Margarita Marín Aranguren erli.marin@uexternado.edu.co 6013419900 Ext. 2007 Jaime Andrés Romero Bermeo jaime.romero@uexternado.edu.co 6013419900 Ext. 2007 Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales Considerar una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) puede ser una metodología más o menos frecuente en la educación secundaria en Colombia y muy frecuente en […]

Acerca de la Pedagogía, la Formación y la Escuela

Jahir Aguirre Morales Bertha Ramos Holguín Docentes investigadores Grupo de investigación TONGUE Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Este escrito se enfoca en proponer algunos puntos de partida que permitan la reflexión en torno a la pedagogía y la escuela. Concordamos con Aguirre et al. (2024) en relación con la […]

L’atelier d’écriture interculturel : un dispositif d’accompagnement pour favoriser le passage à l’écriture du français chez l’adulte allophone débutant

Autora: Marta Cecilia Cano Franco Université Grenoble Alpes (UGA), Langage, Lettres, Arts du Spectacle, Information et Communication (LLASIC) – Sciences du Langage et Français langue étrangère (FLE) Mémoire de Master 2 Didactique des Langues – 3FE – Formation de Formateurs en Français Écrit Année Universitaire 2017-2018 – https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01835029 canobica@gmail.com   […]