Ciencias de la Educación

Edición agosto 2020

Provocaciones para la evaluación en tiempos de aislamiento

Colectivo de maestros IDEÉ “Para soñar y pensar la educación”. ideecolombia@gmail.com   Tradicionalmente, la educación ha privilegiado una enseñanza centrada en lo cognitivo y una evaluación de los aprendizajes que examina, verifica, valida, y certifica los conocimientos. Sin embargo, la situación actual, por la emergencia a causa del coronavirus, ha [...]

Modelo de las situaciones didácticas (parte II)

Marco Feria   La denominada escuela francesa de Didáctica de la Matemática “estudia las actividades que tienen por objeto la enseñanza, evidentemente en lo que tienen de específicas las matemáticas” (Brousseau, 1989, p. 135). La Didáctica de la Matemática nació en los años setenta, a partir de las preocupaciones de [...]