Ricardo Montañez Garavito Abstract Since the early years of schooling, mathematics and language have been broached, presuming that the responsibility of their teaching lies on related areas, why do not think that solutions to problems in the apprehension and application of basic languages can be arisen from areas that use [...]
Ricardo Montañez Garavito1 Resumen Desde los primeros años de escolaridad se abordan las matemáticas y el lenguaje, creyendo que la responsabilidad de su enseñanza recae únicamente en las áreas afines, ¿por qué no pensar, que las soluciones a los problemas en la aprensión y aplicación de los lenguajes básicos pueden [...]
Adriana Arcila El libro está estructurado en cinco partes y ocho capítulos que recogen un conjunto de experiencias pedagógicas y didácticas de los estudiantes de la Maestría en Educación, en la modalidad de profundización, que iniciaron sus estudios en marzo de 2016 y los culminaron en los primeros meses del [...]
