Ciencias de la Educación

Ciencias de la Educación

La voz del estudiante

The Critical Role of Metacognition and Self-Regulation in Students’ Success

Mónica Andrea González Castañeda Estudiante de la Maestría en Educación Hearing students say phrases like “I don’t understand,” “I feel lost,” or “This is too difficult”, or even worse, witnessing students fail a subject, course, semester or an entire school year, is an alarming experience for educators. These assertions not [...]

La huerta escolar: escenario vivo de aprendizaje para una educación integral

Sandra Marcela Llamas Torres La huerta escolar se ha consolidado como un recurso pedagógico innovador que conecta a las y los estudiantes con su entorno natural, fomenta habilidades prácticas y promueve hábitos alimenticios saludables. Concebido como un escenario vivo de aprendizaje, trasciende su función inicial de cultivo de alimentos para [...]

Una mirada pedagógica a la evaluación docente para cuestionar-nos

Lorena Ayala SantosPedagoga- Universidad Pedagógica Nacional Estudiante de Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación- Universidad Externado de Colombia “…hay que admitir que lo normal en educación, es que la cosa no funcione: que el otro se resista, se esconda o se rebele. Lo normal es [...]

Una evaluación de las Inteligencias Artificiales como evaluadoras

Valentina Fandiño Zorro Estudiante de la Maestría en Educación – Universidad Externado de Colombia Aunque expertos en inteligencia artificial, como Stuart J. Russell, dan un pronóstico tranquilizador sobre el rol de la inteligencia artificial en la educación (Savolainen, 2023), todavía existe recelo hacia el tema. Sobre todo, cuando se cuestiona [...]