Ciencias de la Educación

Rethinking the EFL Classroom

Sergio Iván Pardo Moreno What is the purpose behind English teaching? What is taught underneath language skills? Are teachers innovating or reproducing models? Are they educating citizens and building society or just transferring linguistic rules? Are they simply teaching English for students’ job-hunting, consuming, and traveling? Are they teaching students [...]

LA HUMANIZACIÓN, UNO DE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

Ronald Mora Cruz La sociedad contemporánea se caracteriza por ser una sociedad cada vez más deshumanizada, donde los avances en la tecnología, las TIC y las relaciones entre los individuos derivan en el egoísmo, el individualismo y la competencia. Por esta razón, la sociedad necesita un cambio estructural que devuelva [...]

EDUCAR PARA LA PAZ DESDE UNA FORMACIÓN FILOSÓFICA

Laurent Camilo Malagón Hernández  Introducción En este ensayo busco reflexionar sobre el rol que tengo como educador frente a la ‘paz’ (como anhelo social) y a la ‘educación para la paz’ (como proyecto pedagógico). A manera de hipótesis, y desde mi quehacer como docente de filosofía, ética y otras áreas [...]

Language Teachers and Students as Social Transformers

Jose Orlando Oliveros Betancourt As a language teacher in the public setting, I am aware of the teachers’ role in times that demand actions to transform the realities in our context. Our students face serious social problems such us bullying, social inequality, hopeless, intolerance and exclusion for sexual orientation, among [...]