ncontrarse con niñas y niños de 5, 7 y hasta 11 años; brindarles una alternativa para aprovechar su tiempo libre en las tardes de los martes y los miércoles; escucharlos, compartir con ellos las aventuras de personajes literarios, jugar a predecir el final de los libros que les leen en [...]
El presente escrito nace de una investigación bibliográfica acerca de la relación que existe entre el aprendizaje y las plataformas virtuales, haciendo énfasis en la Cibercultura para la enseñanza de la literatura. En esta investigación, es importante reconocer el desarrollo pedagógico que se ha hecho en aulas, principalmente de Bogotá [...]
A partir de la Conferencia Mundial de Salamanca (UNESCO, 1994) la comunidad internacional le otorgó a la educación inclusiva el carácter de derecho, buscando obligar a las autoridades a crear las herramientas necesarias para la garantía y la realización efectiva, reduciendo las barreras que impidan su pleno ejercicio, de modo [...]
Este estudio partió del supuesto de que el proceso de metaevaluación a la autoevaluación institucional puede ayudar a entender la calidad de la educación que ofrece la institución educativa FPS.
