Andrés Novoa Martínez ¿Es posible enseñar en la sociedad del conocimiento en una escuela que mantiene una estructuración en disciplinas estancadas, impartidas en períodos de tiempo cerrados, en aulas que siguen organizadas en filas y columnas? Es una buena pregunta si se mira desde diferentes perspectivas que faciliten una [...]
Andrés Novoa Martínez Introducción Este artículo analiza la dinámica del desarrollo de la educación y su impacto, de acuerdo con los autores Callinicos y Cohen (2014). El desarrollo de la educación es un elemento referencial del proceso de formación de capital social y humano que resultan fundamentales para la productividad, [...]
Rocio Quintero Gil El lenguaje es un instrumento mediante el cual se recogen las experiencias y el conocimiento. Es además la forma como se establece la interacción con el otro. Esa comunicación posee una intención, que en general es la de manifestar mi propia interpretación de la realidad o emitir [...]
Jairo Enrique Castañeda-Trujillo The Schools of Education of various universities in Colombia have tried to strengthen the formative research of their undergraduate and graduate programs. The purpose of such research depends on factors such as the universities’ pedagogical orientation, the faculties’ research lines, and the tutors’ and the pupils’ personal [...]