Diseño de Evaluación
La evaluación es un tema importante en los procesos de enseñanza-aprendizaje debido a que por medio de esta se evidencia el alcance de los objetivos en las diferentes áreas.
La evaluación es un tema importante en los procesos de enseñanza-aprendizaje debido a que por medio de esta se evidencia el alcance de los objetivos en las diferentes áreas.
La evaluación educativa, especialmente la evaluación de los aprendizajes es uno de los temas más polémicos, álgidos y sensibles en el ámbito educativo. Una de las preguntas que generalmente le asiste a la escuela es ¿cómo mejorar los resultados académicos de los estudiantes? Este interrogante dependiendo de la intencionalidad (pedagógica o técnica), del momento y del contexto en el que se formule puede, en primer lugar, invitar a los educadores a realizar una reflexión sobre sus propias concepciones y prácticas en relación con la función que cumple la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje; y en segundo lugar, develar las debilidades de la escuela y del sistema frente a los compromisos que este último le ha impuesto en función de contribuir a la mejora de la calidad de la educación.
Este trabajo es el resultado de una investigación que enfatiza el papel de la autoevaluación y su influencia en el proceso de aprendizaje en ciencias naturales. La metodología utilizada fue estudio de caso y se describen los resultados de la observación de 6 casos de estudiantes de grado noveno del colegio distrital Juan Evangelista Gómez y los cambios que tuvieron en el proceso de aprendizaje con la implementación de la autoevaluación analizando tres aspectos: la autonomía, la participación y los procesos metacognitivos.
Crear y poner en funcionamiento una emisora escolar es una iniciativa que surge en el año 2016, con el objetivo de desarrollar las competencias comunicativas en los estudiantes de los grados transición, primero y segundo de la sede Santa Martha de la Institución Educativa Departamental El Carmen del municipio de Guasca, Cundinamarca.