Blog de la facultad de Ciencias de la Educación

Repositorio

LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

El artículo plantea las dificultades que se presentan en la participación de los padres de familia y líderes del sector en el Colegio Rural Pasquilla, la metodología, hallazgos, conclusiones y recomendaciones a las que se llegó en la investigación de carácter cualitativo, de tipo descriptivo-propositivo que se realizó en esta [...]

NIÑOS AL FILO DEL ABISMO DE LA MUERTE

Se considera que la infancia es posiblemente la mejor etapa de la vida de un ser humano puesto que al parecer los problemas no existen; solo se debe cumplir con ir a la escuela, y responder por alguna responsabilidad tan pequeña como sus propios cuerpos.

In-service Teachers as Teacher-researchers and Materials Developers

The serious concerns in terms of education we are dealing within our modern societies demand from teachers a real commitment to the increasingly changing local communities’ needs. To cope with these requests, the state-funded schools rely on the role of in-service teachers as researchers and materials developers. Hence, this article [...]

Libros de investigación del énfasis de didáctica del inglés

Dentro de las más recientes publicaciones, la Facultad de Educación cuenta con los títulos “Materials for the Learning of English and Teachers’ Professional Growth” (Núñez, Téllez & Castellanos, 2017a)  y “The Role of Teacher-developed Materials in Fostering English Language Skills” (Núñez, Téllez & Castellanos, 2017b) correspondientes a dos libros de [...]

La investigación empodera a los docentes

Desde la década de los 90 se ha venido dando un debate muy fuerte con relación a la investigación en educación: qué es, quién la realiza y con qué propósito se realiza. Este debate se ha movilizado entre dos posturas cuya diferencia esencial esta en la caracterización del profesor como [...]

Una Aproximación al Aprendizaje de la Física desde el Modelo ABP

Diyer Alveiro Pulido Gómez Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad – Promoción 7 diyer.pulido@est.uexternado.edu.co “La meta de enseñar a un niño es permitirle que salga adelante sin un maestro” Una preocupación alarmante son los resultados que se obtienen en los procesos de aprendizaje en la asignatura de física, [...]

ABP: Un Modelo de Aprendizaje Innovador

Diyer Alveiro Pulido Gómez Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad- Promoción 7 diyer.pulido@est.uexternado.edu.co El modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) nació en la Universidad de McMaster (Canadá) y se presentó como una propuesta innovadora a mano de un grupo de educadores de la facultad de medicina de la [...]