Sobre el primer encuentro interno del énfasis en pedagogía de las Ciencias Sociales
El balance que nos deja este Primer Encuentro Interno es que nos urge, como país, contar con profesores formados en la investigación y la enseñanza de las ciencias sociales, que contribuyan a educar para el pensamiento crítico, por dos razones fundamentales, entre otras: i) el déficit de democracia y la debilidad institucional del Estado, que se producto no solo de las crisis de representatividad de los partidos políticos o de los cada vez más enormes casos de corrupción y asalto a los dineros públicos, sino por la ausencia de una ciudadanía activa y vigorosa que se manifieste más allá del sufragio.
