Astrid Núñez-Pardo Ph.D. María Fernanda Téllez-Téllez Ph.D. This qualitative documentary research framed within the socio critical paradigm emerged from our concerns as teacher educators and researchers in the emphasis of English didactics ascribed to the master’s programme in education at Universidad Externado de Colombia, regarding in-service teachers’ research practice. It [...]
Esperanza López Reyes, Ph.D. Astrid Núñez Pardo, PhD. La inclusión y la equidad en la educación son pilares fundamentales para construir una sociedad justa y respetuosa. En palabras de Rosa Blanco (2006), “avanzar hacia una mayor equidad en educación sólo será posible si se asegura el principio de igualdad de [...]